Kursstruktur:
- 5 Monate: Studien und Aktionen am CICD
- 6 Monate: Projektarbeit in Afrika oder Indien
- 1 Monat: Öffentlichkeitsarbeit
5 Monate: Lernen, Teilen und Handeln
Das 12-monatige Programm konzentriert sich vor allem aufs Handeln, während Studien und Kurse ebenfalls Teil des Programms sind.
Jeder Monat hat zwei Überschriften, die dir die Richtungen für die Studien und Aktionen angeben. Wir haben das Programm für die Teams gemacht, aber es ist variabel. Also, wenn das Team anfängt, ist der erste Punkt auf der Tagesordnung, ein ausführliches Programm für dein bestimmtes Team zu machen. Vielleicht möchte dein Team sich besonders auf die Obdachlosen in Großbritannien konzentrieren? Oder indem es sich um unsere Gartenfarm kümmert und Gemeinschaftsgärten in Hull gründet - vielleicht ein bisschen Guerilla-Gartenarbeit? Oder gegen den Krieg? Vielleicht möchte es sich viel Zeit widmen, um mehr über den Kolonialismus und die Geschichte der Länder im südlichen Afrika zu lernen. Du wirst feststellen, dass fünf Monate eine kurze Zeit sind, um alles zu tun, was du in dieser Zeit tun möchtest!
6 Monate: Projektperiode
Diese Periode findet in einem Entwicklungsprojekt von Humana People to People im südlichen Afrika oder in Indien statt. Du fliegst in das Land, wo du die nächsten 6 Monate zusammen mit deinem Trio (Team) in einem Entwicklungsprojekt verbringen wirst. Du hast deine Stellenbeschreibung vor der Abreise aus dem CICD erhalten und warst auch mit deinem Projektleiter in Kontakt. Nach vielleicht ein paar Tagen im nationalen Hauptsitz von Humana People to People im Land, gehst du zu deinem Projekt und fängst mit deiner Arbeit an.
1 Monat: Öffentlichkeitsarbeit
Dieser Zeitraum ist ein sehr wichtiger Teil des Programms. Es gibt dir Zeit, über deine Erfahrungen und Erfolge nachzudenken und sie zu Ende zu bringen. Du hast in den ersten 5 Monaten deines Aufenthalts bei CICD mit der Vorbereitung begonnen, so dass du bereits einen Plan hast, wie du so viele Menschen wie möglich erreichen kannst, um die Armut zu bekämpfen.
