Развитие на общността с помощта на осветление чрез слънчева енергия
Казвам се Роджерио де Араю Делфино и съм от Бразилия. Учих Производствено инженерство и работих в металопреработваща компания като стажант. Бях доброволец по проекта “Развитие на общността с помощта на осветление със слънчева енергия” в Бадаун, Индия.
Развитие на общността с помощта на осветление със слънчева енергия е проект, ръководен от Хумана от хора за хора Индия, сред оснoвни цели на която са:
• Осигуряване на осветление на базата на слънчева енергия в домакинствата в селските райони, наброяващи 25 селища и между 7 и 8000 души, като по този начин се подобри образованието на децата, осигури се по-добро осветление, както и среда без отровен дим в домовете на хората, спомагащо за повишаване на жизнения стандарт.
• Промотиране употребата и развитието на (в този случаи – слънчева енергия) средства и услуги за възобновяема енергия.
• Създаване и промотиране на партньорства между заинтересовани страни от държавни инстутиции и гражданското общество, които да спомогнат за ефективното подобряване и употреба на възобновяеми енергийни източници и услуги в цяла Индия.
• Стартиране на Помощни групи, наброяващи около 1100 челнове, с цел осигуряване на помощ в програми за набиране на средства, отваряне на банкови сметки и обуславяне на възможност за подобряване на жизнения стандарт, най-вече посредством значимото преимущество на осигуряване достъп до качествено осветление.
Моята главна задача по проекта бе да представям под формата на доклади и презентации резултатите и своевременния прогрес на проекта пред организацията и партньорите и.
Дейности по проекта, свързани с работата на терен:
• Създаване на 75 Помощни групи за жени;
• Оказване на помощ на 1100 жени за подобряване на жизнения им стандарт и повишаване на икономическото им същиояние чрез членството им в тези групи;
• Обучение в предприемачество на 25 жени, с цел управление на слънце-зареждащите станции;
• Инсталация на 25 слънце-зареждащи станции с 1250 слънчеви панела;
• Осигурено качествено осветление za1250 семейства в селските райони;
• Достигане на повече от 6500 деца, младежи и училищни преподаватели с презентации на тема опазване на околната среда;
 |
 |
Други проектни дейности, за които отговарях:
• Изготвяне на месечен доклад (оценка, резултатите и текущи дейности на проекта)
• Индивидуални доклади на текущи дейности (новосъздадени публично-частни партньорства, нововъведения, обучения, статии в пресата, снимков материал и т.н )
• Подготовка на презентации за опазване на околната среда;
• Оказване на помощ при управлението на офисната документация;
Заснех два филма, свързани с проекта – единият за набирането на нови партньори за стартирането на нови проекти; и друг свързан със семейното планиране; с цел повишаване на ангажираността на местните жители;
Петте неща, които ми харесаха най-много в Индия:
• Вкусна, прясна и евтина храна
• Разнообразна култура
• Мили и отзивчиви хора
• Вярата и гордостта на индийците
• Неверояни пейзажи и история
Петте най-големи проблеми, с които се сблъсках в Индия:
• Езикът – опитах се да науча някои полезни изречения на местния език;
• Времето – трябваше да внимавам с храната и да се погрижа да пия достатъчно течности по време не горещия сезон;
• Култура и религия – много силна вяра, която в много аспекти за повечето от нас в CICD е странна, но все пак държат да я уважавате, иначе може да си докарате неприятности;
• Хигиена – местните имат малко познания и липса на ресурси, затова трябва да им се обяснява непрекъснато за заболяванията, които могат да произтекат от липсата на хигиена;
• Корупция – много е трудно човек да има доверие в която и да е държавна институция, често учителите не преподават, полицията не пази и е много трудно да се намери разрешение;
• Условията, пред които аз бях поставен относно храната, дрехите и къщата, в която живеех;
• По мое лично мнение, храната беше страхотна, прясна и вкусна, аз си заплащах и се храних в общата кухня, където не беше скъпо;
• Дрехите – ако човек иска да изглежда като индийците – при мъжете, трябва да сте чисти и спретнати, с ризи и панталони с дълги ръкави, с които обаче на човек му е много горещо. Жените могат да пробват традиционните дрехи, които също изглеждат некомфортни. Ако обаче решите да носите собствените си дрехи, със сигурност ще ви гледат много странно. Все пак при мъжете правилата не са толкова стриктни, при жените обаче трябва много да се внимава, защото те имат много строги разбирания кои части на тялото могат да бъдат на показ и кои не. Хубаво ще е да се поинтересувате предварително за района, в който отивате и обичаите, които се ширят там и да решите с кое трябва да се съобразите.
Най-общо за цялосното преживяване:
• Като Инструктор по развитие, почувствах, че загубих много от това, че не знам езика; не успях да проговоря Хинди изобщо, което смятам иначе би било средство за подобряване на сътрудничеството. В моя проект, по-голямата част от работата беше на терен, даване на информация и подобряване знанията на хората от селото, така че трябваше да намеря начин да бъда да полезен, макар и да не можех да общувам с тях директно.
• Въпреки това, проектът много ми хареса и преимуществата, които успяхме да осигурим на хората. Индия е “дива” в много различни аспекти и по мое мнение е винаги двулика, имам предвид, винаги може да се намери по нещо добро в лошото и обратното - в религията, култура, населените места, нормите, климата.
Моите напътствия за следващите доброволци по моя проект:
• Направете всичко възможно да научите колкото повече Хинди
• Обучете персонала на всичко, което знаете за опазването на околната среда и спазване на общоприетите правила за хигиена
• Подгответе уроци по английски език за екипа по проекта
• Организирайте дебати за глобални проблеми, извън пределите на Индия
• Опитайте се направите нещо, извън размките на проекта, като например курс по английски за децата в селото, с помощта на други доброволци;
План за бъдещето:
• Бих искал да стана старши инструктор по развитие и да замина да работя по проект в португало-говоряща страна.
Мечти, амбиции...
• Да стана ръководител на проект в Бразилия? Може би.
